——双峰中学“校校行”活动记实

  11月9日下午，双峰中学召开全体教师会议，进一步统一思想，明确目标。以“十九大”精神作引领，以教育局张局长的讲话作指导，以“校校行”活动开展作抓手，全面推进双峰中学可持续健康发展。

  一、领会精神，明确教育发展方向。

双峰中学全体教职工认真学习“十九大”精神，对新时代充满信心和期待，决心以新的面貌，从我做起，从现在做起，践行“十九大”的精神内涵，履行新时代赋予教师的使命。

  学区主任徐勇增、双峰中学副校长刘华明两同志到宜昌市学习考察学校管理工作，回校后作了深入反思，在学校管理制度化、德育工作经常化、教学工作目标化、常规工作规范化等方面，都有一个明晰的工作思路，并与全体教职员工达成共识，形成工作合力。“十九大”精神的引路，教育局工作部署作指南，外地学校经验作榜样，对双峰中学“校校行”工作深入开展奠定了坚实基础。

  二、撸起袖子，真抓实干出成果。

  双峰中学诸项工作中，重点突出“校校行”工作的落实成效，作为学校发展的“晴雨表”，务必做到抓铁有痕。

  1、干群高度重视，专题研讨，全面部署。首先，学校为“校校行”活动召开过几次专项会，反复强调“校校行”活动对于加快教师专业成长，促进学校内涵发展的重要意义，全体教职工拿出撸起袖子干的勇气，拿出思路清晰干的睿智，让校校行活动深入人心，营造良好的创建氛围。

其次，学校按照6大项17小项的评价体系进行分解，每项都有分管领导和责任教师，定岗定人。由于部署周密，各项工作得以有序开展。在专题研讨中，不免出现难题或困惑，学校攻难克艰谋发展，请孝感市教科院的万书记、陈院长等专家到双峰调研，把脉问诊开良方。这样，有效地破解“校校行”活动创建中的瓶颈问题。

  2、积极开展教研活动，让教研在教学活动中起到引领作用。开学伊始，教务处把教研活动工作作了统一安排，贯彻于学期始末。学校各年级都是单班运行，横向聚力乏术，就尝试纵向进行，以学科为单位，把同学科教师集中起来，尝试集体备课全面开展，实行“五步”备课策略，效果良好。教研活动的强力推进，有效提高了课堂教学质量，促进了青年教师的专业成长。

  3、注重加大宣传力度。推进开始突出宣传效能，加强干群对活动的认识。过程中注意推进信息的搜集，适时宣传报道并及时上传市教育局党政办公室及三区办。2017年9至10月，共上报稿子18篇，采用了6篇。从上到下，从干部到群众，都积极参与“校校行”活动。

  三、彰显特色，因地制宜创品牌。

  针对学生学习生活单调，缺乏多维度提高学生素质这一现状，学校积极争取上级领导的支持，在双峰中学建设了“少年宫”活动中心。设项目有书法、美术、音乐、舞蹈、棋类、乒乓球、篮球、足球等，统一了开放时间，配备了特长教师。特别是书法室，责任教师是孝感市书法家协会会员，功夫深厚。由于场地有限，吸收了40多名学生、2